学生時代に頑張った時

 

今学期は16単位の授業を取りますそしてまだフィエスタでアルバイトをします。さらにまだ勉強に頑張ります。
でも、この物語は去年の日本語の301で初度ストラッグル。

去年は日本語の301すごくナーバスになった。理由は前の日本語の授業はフォーマトが違います。でも荻内先生に初めてを見たら、私の思うは「この人は優しい先生みたい、多分この授業は大丈夫かな、さらに私の友達は荻内先生が大好きなら、安心しなさい。」しかしあの際私は悪い交際中をしました。そして「アイツ」は私の心に痛みをあげるだけだ。結果的に私の成績が降りました。（ドラスチックじゃないでもストレスになりました）。特に日本語の301。私の最悪のクイズ成績は4/10だ。そして（これは私に荻内先生の最下のモーメント）一度文法の宿題の回答全部写しました。理由はあの習慣に「Agricultural Career Fair」が来るから、私は全中心にしたい。でも、私はバカの方法をしました。結果的に荻内先生が私にメールして、文法の宿題を話したいことがありました。あの日、授業後で荻内先生は私に話しました。先生は私にすごくがっかりました。私の目に見ることさえできなかったも。先生は私に機会をあげる。文法の宿題を直す、50%にもらいます。私の思うは「荻内先生はいい先生でも私は悪い学生、多分先生が私に嫌いだ。」もちろん、あの日話しました後で私の行動を考えて、腹を決めた。「まだ学期の時間があたら、私は全部の力を頑張ります。私は是たいに荻内先生のトラストを全部得る！「アイツ」は私の気持ちを意に介しないでも荻内先生が違うんだ！！」

後で私はいつも授業に時間通りが来て、宿題とクイズもよくなりました。11月に「アイツ」と私はあまり会いなかったから、あの時間で私と荻内先生の学生と先生の間柄を強くなりました。さらに私の思うは一緒に先生がいるの際もっといい人と学生になりました。まるで私の心が少しを救ったのだ。学期が終わる前に私は荻内先生に手作りの「ありがとう」カードを作りました。学期が終わりましたのが他の授業は殆ど「A」でした。本当の辛い中にすごくびっくリしました。（実は去学期に「アイツ」の繋ぎを全部手を切りました。）日本語302と今の日本語401も私は「頑張ります！」と「張り切っていこう！」の態度を続きます。もちろん、日本語402もやります！　えい！　えい！　むん！